Il se décline à différentes échelle : Global (planète), Local (ville) et Scolaire.

Le but est de faire comprendre aux élèves que notre mode de consommation est à l’origine de bien des problèmes. Nous devons donc modifier nos habitudes de consommation et devenir consommateurs responsables.

Pour lutter contre le réchauffement du climat, il faut apprendre à moins consommer.

À l’école, on peut définir plusieurs priorités : le papier, l’eau, l’électricité, le chauffage, ...

Au collège, en 5ème, on peut utiliser le cadre des "Itinéraires de Découverte", en lycée, en Première, on a le cadre des "Travaux Personnels Encadrés", pendant une heure par semaine, pour travailler par projet et créer des affichages pour informer la communauté scolaire de "Quoi, Pourquoi et Comment" lutter contre le réchauffement en consommant moins, dans le cadre de l’Agenda 21 Scolaire.

Agenda 21
Quel avenir pour nos Enfants ?

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